Плакать или смеяться?
Вот пример «образцовой» двоечной письменной работы ученицы по геометрии. Сколько таких работ было в нашей практике, над которыми не знаешь - плакать или смеяться?!! Сожалею, что не сохранял подобные «шедевры» творчества учащихся по физике. Если в вашей работе будут такие встречаться, то сканируйте и оставляйте в комментариях или присылайте на alentejo@rambler.ru. Посмеёмся вместе!
Сентябрь 14th, 2007 at 2:28
:))))
Вспомнился одноклассник которого наша физичка никак не могла отучить говорить «монекулы» и …
… блин, забыл. Но помню еще одно слово было!
Май 4th, 2008 at 9:10
в с. р. восьмиклассника:»электрический ток – это направленное движение заряженных вещиц»
Июль 10th, 2008 at 6:44
эх… сам подобные работы в свое время писал:)
Октябрь 11th, 2008 at 8:28
:)_____________:)
Ноябрь 29th, 2008 at 8:22
ха-ха-ха
Январь 4th, 2009 at 10:41
Ё-моё, а я то, оказывает, ещё неплохо в школе училась, при том, что совершенно не знаю геометрию, но всё-таки таких контрольных не делала и до сих пор помню теорию о прямоугольных треугольниках.
Март 14th, 2011 at 10:04
Примугольник и капетенуза….бугага :)
Апрель 9th, 2011 at 6:00
Оказывается, в средние века в образовании было понятие «ослиный мост».
Это теорема Пифагора. Тех, кто не мог понять эту теорему, т.е. перейти «ослиный мост», называли, соответственно, ослами :)