Физика в школе

 Задания даны в 30-ти вариантах (первые - полегче, последние - посложнее).

Загрузить:                

Взято из газеты “Физика” (приложение к газете “Первое сентября”).

 Умение анализировать и строить графики изменения термодинамического состояния идеального газа является показателем хорошего усвоения материала темы “Газовые законы”. Если ученик формально заучил уравнение состояния идеального газа и математические выражения законов Бойля-Мариотта, Гей-Люссака и Шарля, то для него построение и анализ графиков изопроцессов будет сложной математической задачей. Но если ученик действительно понял материал, если он хорошо представляет процессы изменения состояния газа (например, без анализа уравнения “чувственно знает”, что при нагревании газа в закрытом сосуде давление его повышается, а при охлаждении понижается), то читать и строить графики он будет легко.

Комплект содержит 32 варианта заданий. Читать дальше »

На первом уроке физики в 8 классе, который в 7 классе не был моим, т.е. дети мне не знакомы, провожу кратковременную контрольную работу по материалу 7 класса. Это делаю для того, чтобы выявить их уровень знаний (оценочно, с учётом забытого за лето), увидеть, “кто есть кто” в классе.

12 вариантов. В каждом варианте 4 задания.

Объявляю ученикам, что в журнал будут выставлены только пятёрки, двойки выставляться в журнал не будут, а остальные оценки - по желанию. 

Вариант 1 

1. Путь в 12 км велосипедист проехал за 40 мин. Найдите его скорость.
2. Ширина газетного листа 80 см, а длина 0,9 м. Найдите его площадь.
3. Для чего служит барометр?
4. По какой формуле находится плотность вещества? В каких единицах измеряется плотность вещества?

Загрузить:                 

На рисунке показаны направления и численные значения скорости и ускорения тела. Найдите скорость и положение тела через 4 секунды движения.

24 варианта заданий по теме “Равноускоренное движение” (Word)

Ответы к заданиям (Word)

Читать дальше »

По рисунку требуется написать уравнения движения каждого из трёх тел, вычислить место и время встречи двух тел, найти расстояние между двумя телами в определённый момент времени и построить график x(t) для одного из тел.

Выполнение этих заданий учениками предшествует выполнению размещённых ранее индивидуальных заданий по теме “График равномерного прямолинейного движения”.

Задания даны в 12 вариантах. В них проверяются (и отрабатываются) многие навыки и умения начиная с правильного определения масштаба по оси и заканчивая оценкой правильности результата (например,  координата первого тела на выше приведённом рисунке не может оказаться положительной), т.е. умения представлять физическую ситуацию.

Необходимо заметить ученикам, что тела на рисунке нумеруются слева направо: 1-е, 2-е, 3-е.

Карточки в формате Word

Ответы

Карточки индивидуальных заданий позволяют наиболее активно осуществить самостоятельную работу учащихся на уроке. Использование их удобно и тем, что с их помощью легко составлять и пополнять обширный каталог заданий по любой теме, классифицировав к тому же задания по уровню сложности. В обычных сборниках задач нет достаточного набора однотипных тренировочных задач, а карточки позволяют такие наборы создавать. Кроме того, использование большого количества вариантов заданий на карточках позволяет бороться со списыванием.

Представленный набор карточек по теме «График равномерного прямолинейного движения» содержит 20 вариантов заданий. В соответствие с ролью задачи в обучении эти карточки заданий можно использовать в самостоятельной тренировочной работе учащихся и для проверочных работ.

Чтение графика – важное умение, которому уделяется недостаточное внимание. В задачнике решаются «одна-две» задачи на график, а эти карточки позволяют многократно это умение отработать.

В формате PDF (509 кБ)

 В формате Word (879 кБ)