Архив за июля, 2007

Об интерактиве и мультимедиа на уроке

Суббота, июля 28, 2007 Рубрика Методика, теория | Нет коментариев »

В настоящее время компьютер с подключённым к нему проектором, большим монитором или интерактивной доской становится привычным атрибутом кабинета физики. Такой набор выполняет функцию обычных ТСО на уроке (кинопроектор или видеомагнитофон, проектор для слайдов ... Читать дальше...

Объёмные изображения 3. Голограмма

Суббота, июля 21, 2007 Рубрика Музей физики | Нет коментариев »

Говоря об объёмных изображениях, невозможно обойти вниманием самое интересное - голограммы. Суть голографии сложна для объяснения детям, и практически невозможно поместить на стенде корректную и одновременно краткую и понятную информацию о ... Читать дальше...

Объёмные изображения 2. Растр

Четверг, июля 12, 2007 Рубрика Музей физики | Нет коментариев »

В советские годы были популярны стереооткрытки - размером с обычную открытку, но толще из-за слоя прозрачного пластика.   Если   провести  ногтем  по  стереооткрытке,  то  ощущается  её  ребристая поверхность. Эта ребристая рельефная поверхность ... Читать дальше...

Объёмные изображения 1. Анаглиф

Вторник, июля 10, 2007 Рубрика Музей физики | Нет коментариев »

Рассматриваемые человеком предметы представляются ему объёмными в отличие от таких же объектов, нарисованных на бумаге. Обычная картинка в книге, журнале или на экране монитора остаётся плоской. Происходит это потому, что реальный ... Читать дальше...

Домино “Условные обозначения на электрических схемах” 8 класс

Среда, июля 4, 2007 Рубрика Лото-домино... | Нет коментариев »

12 карточек домино необходимо сложить в логический круг,   совмещая схематичное изображение элемента электрической схемы  на  одной  карточке  с  его  названием  на  другой   карточке.  Задание  можно  давать  индивидуально,  двум ученикам на ... Читать дальше...

Карточки индивидуальных заданий “Уравнение ПРД”

Воскресенье, июля 1, 2007 Рубрика Карточки заданий | Нет коментариев »

          По рисунку требуется написать уравнения движения каждого из трёх тел, вычислить место и время встречи двух тел, найти расстояние между двумя телами в определённый момент времени и построить график ... Читать дальше...